解剖与设备交互
通过可控镜头、标签和交互展示结构、部件与细节。
业务场景
让复杂的医疗知识更容易探索和教学
当学习者需要理解空间关系、设备细节或操作顺序时，交互式3D可以支持医疗教育。我们围绕教学场景构建系统，而不是只展示一个模型。
医学教育团队医疗设备企业培训机构工业与临床仿真团队
客户常见问题
- 静态图示难以表达空间关系。
- 培训团队需要可重复的设备或流程演示方式。
- 学习者需要分步骤引导，而不是一个无结构的3D模型。
- 系统需要适配机构和销售团队使用的设备。
功能能力
围绕业务目标设计的功能模块
从3D资产到业务系统，页面中的每项能力都对应一个真实的使用场景。
分步培训引导
支持说明、检查点、标签和任务序列。
场景化学习
围绕设备操作、产品教学或空间理解创建重点场景。
角色化内容
针对学员、教师、销售或合作伙伴调整信息深度。
浏览器交付
便于课堂、产品演示和远程培训共享。
内容维护
组织模型、文字和步骤，便于后续更新培训内容。
交付流程
从产品规则到上线体验
先明确产品和业务逻辑，再进入模型、交互和系统集成，避免只做出一个无法使用的3D演示。
定义学习目标
明确学习者完成体验后需要理解、记住或执行的内容。
组织模型和场景
围绕教学顺序准备结构、设备、标签和镜头状态。
设计引导交互
建立步骤、热点、解释和反馈状态，让学习者保持方向感。
与教师验证
检查准确性、术语、交互清晰度和设备表现。
部署与维护
交付浏览器体验、技术文档和后续内容更新方案。
交互顺序从学习目标和教师流程出发。
镜头、标签和模型层级帮助学习者理解关系与细节。
浏览器体验可支持培训、产品教学和远程演示。
项目正式启动前，我们会根据模型、设备、系统和业务目标共同确定可验证的性能与交付指标。
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先了解方法，再决定项目范围
这些文章可以帮助你理解技术选型、性能和业务流程。
FAQ
项目开始前，客户通常会问什么？
可以使用现有3D模型吗？+
通常可以。我们会先检查源格式、细节层级、材质和交互需求，再决定哪些部分需要重建或优化。
教师后续可以更新文字和培训步骤吗？+
可以在项目中设计可维护的内容结构，具体方式取决于代码、内容系统或内部数据源。
可以同时用于产品教学吗？+
可以。同一套视觉基础可以支持内部培训、经销商教学、销售演示和客户上手。